Протокол №3/1

Тема: Ярмарка идей: "Нейропсихологические подходы к коррекции нарушений письменной речи. Дислексия."

Цель: Создание кейса нейропсихологических приемов, игр и упражнений для использования в логопедической работе. 

 Вопросы для обсуждения:

1. Нейропсихологическая коррекция и абилитация. Метод замещающего онтогенеза. Педагог-психолог Жванова Э.М.

2. Возможности нейропсихологической коррекции в работе с детьми ОВЗ. Учитель-дефектолог Харина С.Ю.

3. Нейропсихологический подход к коррекции речи у детей с ТНР. Учитель-логопед Вавилина А.И.

4. Нейродефектология. Метод замещающего онтогенеза в работе с детьми с ТМНР. Учитель-логопед Анфалова В.В.

5. Коррекция оптических и моторных нарушений письма у младших школьников с использованием изобразительных средств. Учитель-логопед Колчанова К.И.

6. Нейропсихологический подход к коррекции речи у детей с НОДА. Учитель-логопед Решетова Ж.Е.

Школьный этап городского конкурса "Речецветик"

  1.Положение о школьном этапе городского конкурса чтецов для обучающихся младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

2. Аналитическая справка по итогам проведения школьного этапа конкурса чтецов «Речецветик».

Диагностика речевых нарушений обучающихся с ЗПР и УО, постановка диагнозов.

 

Памятка для учителей-логопедов.

Методические рекомендации к постановке логопедического заключения и проведению логопедического обследования.

Заседание шМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов

 

Протокол №2

Тема: «Дислексия: психофизиологические механизмы, диагностика, приемы коррекции»

Цель: повышение профессиональной компетенции специалистов по заявленной теме, а так же обмен педагогическим опытом.

 Вопросы для обсуждения: 

1. Психологическая неготовность к обучению чтения. Нейропсихологический подход к развитию ВПФ. Педагог-психолог Орехова И.В.

2. Коррекция темпо-ритмических нарушений у школьников с нарушениями речи. Учитель-логопед Анфалова В.В.

3. Методика коррекции дислексии Рональда Дейвиса. Учитель-логопед Бутырина В.В.

4. Обсуждение текущих вопросов.

План работы на 2021-2022 уч.год

 

План работы школьного методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов на 2021-2022 учебный год.

Заседание учителей МО учителей–логопедов и учителей-дефектологов

 

Протокол  №  1 /сентябрь 2021 года

Тема: Планирование методической работы на 2021-2022 учебный год

«Имаготерапия в коррекционной работе учителя – логопеда с детьми с ОВЗ».

Речь - одна из самых важных психических функций человека. В нашей школе – интернате обучаются дети с тяжёлыми нарушениями речи. далее...